你会让孩子在村里上学或到城里去？乡村学校逐渐沦为孤岛

南阳万里游旅行

普化山人: 乡村学校逐渐沦为社会孤岛
早年间，作为村里仅有的少数知识分子，农村教师虽然清贫，却受人尊敬。

近些年，学校正逐渐沦为社会的“孤岛”。除了学生和老师外，学校好像和村里没有任何联系。相比较以前村民经常到学校问事、请教，如今的乡村，物质财富已然成了衡量一个人是否成功的唯一尺度。外出打工的年轻人，即使回乡，除了炫耀自己一年挣了多少钱外，也很难去看看学校，看看老师。

乡村教育与社会疏离还有一个原因-----乡村教育很难解决乡村的社会需求。打工比通过教育改变家庭命运更快捷、更直接。另一方面，随着年轻人外出打工，农村文化的虚化或者空洞化现象更明显，乡村教育就此丧失了乡村文化的高地地位。

其实，被孤立的恐怕不仅仅是校园里的几个教师，而是农村社会在发展致富过程中对传统知识、乡村文明的漠视。

泗水郎：归根结底呢
普化山人: 还是社会问题。也许是二元社会发展的必经阶段。只是苦了当代人。
TH我爱我家：现在乡镇的学校也全部上划了，从经费到人事安排都收归县教体局领导了，别说村里了，镇里都没有多大关系了。不像以前，农民还集资建校，镇村建校等等……
上地干活去：社会永远都是现实的，人心永远都是利益第一，这个是永远无法改变的事实

农村学生人数减少，乡村学校规模缩小，向城市转移，这是正常的好现象。说打工比上学更改变命运，这明显是目光短浅的人的看法，前些年有这种观点还比较正常一点，现在还这样看说明不好学习，跟不上时代了。

要不是搞撤点并校能有这么多孩子跑到城市去读书吗？

不撤点并校，教育资源更不平衡，乡村学校条件差。不过小学是个问题，初高中可以住校，为了小孩上个小学，还要考虑向城镇迁移，这个有点难了。

撤点并校、城镇化、取消二元户口。。。

君不见城里（寄宿制全日制）民办学校，雨后春笋；各种家（托）教部多如牛毛；村里的孩子，十有七八都在这里边了？

个人觉得：首先国家撤点并校把教育资源往城镇整合，造成想就近上学的农村孩子木学可上而不得不选择去上私立和寄宿制学校（大人出门打工），二是这些年农村的攀比和望子成龙的思想，再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育原本是国家提出来的口号，现在已经深入每位做家长的心；

农村学生去城里读书也是无奈。村里学校的软硬件都比城里差的远，家里条件稍微好些的为了下一代的前途，宁肯在城里买房或租房，专人陪小孩读书。条件比较好的把小孩送到封闭学校，家庭条件不好的只有在农村学校混义务教育。  

首先是现在学生少了，学校多了，选择则的机会多了，有需求就有发展市场，生存规则，弱肉强食。有些学校老师逼学生都多  

能否说中国的教育体系已经完全扭曲变形，完全处于一种与社会需要相脱节，与人性培养相背离的状态，正是这样一种失控的状态把家长们逼得近乎疯狂。为什么上个世纪四十生代到五十年代,当时社会还处在大变革的年代,还能从穷山庄走出那么多的中专生,大学生,因为家境穷,只好去南阳和信阳念师范,所以俺祁仪当老师的很多.解放后因考上中专以上(包括技工学校)国家全部供养免费,就是念初中,对家庭困难者每学期也有助学金,但不多.
那时候没有象现在每学期要缴高昂的学杂费,(现在据说全免了,这是社会进步,)所以培养一个学生的成本很低,只要能读完初中,就能改变自已的命运.因此学生也肯念书.,

我记得唐中五七年第一届两个高中毕业班,大部分都考上大学,其中考上北京占很大比例.而且以后多少届考上重点大学的比例都很高,而不是象现在考上一个清华变成希奇事,政府还奖励六万元.

这种教育状况若不改变,将会出现新的读书无用论,当家长把毕生积的钱全部用在子女的读书上,结果发现大学毕业照样同他一样打工,他们会怎么想呢?

教育资源分配的不公平,把有限的资金和人才集中在城市,城市又集中在几所重点校,重点校内部又七照顾八照顾,真正有多小农村的子弟能如愿以偿的到重点校读书呢?

最近唐网上一个贴子说到,"出冯友兰李季的地方就是不出人民币",太经典了.如果是现在即出不了冯友兰也出不了李季更不出人民币.哈哈!

本文转自唐网：http://www.t0377.com/thread-24257-1.html

范小凤199999

生活可以是一瞬间的事情，也可以是一辈子的事情，很多人，因为舍不得而错过了心爱之物，但更多的人因为不会理财，而错过一生。